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“画饼能力”的缺位,导致一个直接后果就是孩子缺乏引导

2020-9-19 15:30 热度: 77 责编:一朵梨花压海棠

@卢诗翰:#14岁男生被母亲扇打后跳楼坠亡#
深夜里,意难平,有些话不吐不快
今天这个男生跳楼的事,其实好多天前,我就见过类似的。还记得前段时间我转的那篇小破站客服挽救深夜自杀年轻人的报道吗?我后来去问过他们,那些想自杀的年轻人,主要的自杀原因有哪些?

家庭问题,来自父母的问题,是主要原因之一。
甚至在前段时间暑假时候,因为学生们不上学待在家里,这个问题一度占据大头。
这并不是一个让我吃惊的答案

今天这个跳楼的视频,最让人窒息的地方在哪里?
他不是一时冲动,而是在绝望的思考了三分钟后,觉得生活实在是没有盼头没有希望,然后干脆利落的一跃而下。
评论区的绝大部分人都对这个男生抱以了理解。
那些指责孩子心理素质差的评论,也被大量反驳。

这背后其实是同一个趋势,越来越多的人认识到:
很多孩子身上表现出来的痛苦和绝望,其实本质是父母问题的投射。
很多父母,其实自己并没有活明白。

一个最典型案例,我亲身遇见的。
我以前写过一个职业规划的文章,然后不知道怎么的,就有好多父母来询问他们孩子职业规划,报培训班的事。
然后,有意思的来了。

很多父母都喜欢送孩子去钢琴班围棋班,遇见这样的,我都会问他们一个问题
“如果你的孩子进了钢琴班特别有天赋,她也特别爱钢琴,以后想做钢琴家,那么您支持吗?”
大部分答案是“不支持”

对,这是特别特别中国式家长的一个回答
我送孩子去钢琴培训班,但我并不支持她以后去做钢琴家。

矛盾吗?不矛盾
我为什么要送孩子去钢琴培训班?因为大家都送孩子去培训班,我也得送
我为什么不支持孩子去做钢琴家?因为大家都说钢琴家就业不稳定,我也觉得不稳定,咱还是老老实实读书高考来的稳妥,最好再考一个公务员。

总之就一个词,随波逐流,跟着大众走。

但他们很少去思考
为什么要送孩子去钢琴培训班?是就陶冶情操,还是冲着钢琴加分?
如果要拿钢琴加分,需要达到几级?如果要走特长生招生路线,需要拿到什么级别奖杯?我孩子的性格是否适合学钢琴?

如果孩子真感兴趣,要走钢琴家路线,那么,钢琴家的培养路线是什么?
钢琴家在未来的就业情况和收入水准如何?
如果无法成为钢琴家,有退路吗?转行音乐老师培训老师的发展前景如何?

大部分家长,其实并不会深入思考这些问题。可能觉得麻烦,可能觉得没必要,也可能根本就没仔细去想,或者说,他们甚至都没有认识到这是一个在送孩子学钢琴前需要思考的问题。

他们对于世界的运转规律其实自己都是缺乏一个整体的理解和思考的,
他们也并没有一个宏观性的人生规划。
对孩子没有,对自己也没有。

这种“画饼能力”的缺位,导致一个直接后果就是
孩子缺乏引导

未成年人的世界观没有建立,所以他的学习源动力,是需要引导需要家长来“画饼”的。

你为什么要学习钢琴,学习钢琴你未来会成为耀眼的钢琴家,能在校园晚会上表演钢琴节目,收到很多女孩的情书。
十七岁的仲夏,满天的星光,你在校园大礼堂的舞台上,给她弹奏致爱丽丝。

同理,你为什么要好好学习?因为好好学习能上好大学找到好工作,未来创业赚钱的起点都更高。
二十七岁的仲夏,你和她在首都T3航站楼的电梯上重逢,
她并没有对你说“我为你今天的成就感到骄傲”。但你知道,至少你没有让她失望。
“你都如何回忆我,带着笑或是很沉默”

而如果你不好好学习,那么你就只能在朋圈给她点赞,“女神今天真好看”
然后成为一大排点赞列表里的一个小头像,她不拉两下还看不到的那种。

你愿意过这样的人生吗?不愿意吧
这就是动力啊

不管未来是否能做到,但“画饼”能力,这种引导,对于孩子是非常重要的,是动力之源,是希望之光。而这种“画饼”能力和饼的说服力,直接取决于父母的认知水准和当前成就。

你自己都不知道为什么要学钢琴要好好学习,一片迷茫随波逐流,你觉得你的孩子能兴趣满满动力爆表的去学钢琴去学习吗?他也很迷茫啊,我为什么要学钢琴要好好学习啊?

你回答不了这个问题,只能又强迫性的让他继续去学,然后你还会疑惑,为什么别人家的孩子学习那么起劲。

甚至出现问题时,立马一顿指责做出很生气的样子,觉得这样就能够把孩子与自己之间的界限划清。“都是你的不对”。然后你也没有考虑过,在班级走廊上扇他一巴掌会让他的同学怎么看待他,他会不会被同学嘲笑,大家会怎么看待他,以及怎么看待他的母亲,你甚至可能根本就没有考虑过这些。

事实上,问题从来都是你的,你并没有给予他足够有吸引力和说服力的人生引导。然后又一巴掌毁了他仅剩的校园空间。对于一个九年级的少年来说,这一切都太难了。

你过不好自己的人生,他也很难交出一份合格的答卷。

“画饼能力”的缺位,导致一个直接后果就是孩子缺乏引导
“画饼能力”的缺位,导致一个直接后果就是孩子缺乏引导
“画饼能力”的缺位,导致一个直接后果就是孩子缺乏引导
“画饼能力”的缺位,导致一个直接后果就是孩子缺乏引导
“画饼能力”的缺位,导致一个直接后果就是孩子缺乏引导

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